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叩开老师和家长的心门
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阅读指导作家:接力出版社 2017-09-27
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饶雪莉老师的《别让孩子伤在小学》升级版和读者见面了。在这套书中,饶老师深入浅出和家长沟通“如何与小学老师配合”、“如何与小学老师打交道”的学问,把她多年做老师、做母亲的经验与读者进行无私地分享,内容涉及面广,关注家长朋友的热点话题,以丰富详实的案例做支撑,很是难得。做老师多年,至今仍在小学一线担任语文老师和班主任的我,因工作的关系,接触了许许多多家庭教育类丛书。有些书籍,要么文字艰深,故弄玄虚,让读者很难一下子进入;要么脱离实际,纸上谈兵,并没有太大的指导意义。而饶老师的书,恰到好处地戳中我的内心,说出了老师的心声,说出了家长的疑惑,不张扬、不卖弄,不兜转,尤其能帮家长更好地读懂孩子、读懂老师,搭建起孩子与家长、家长与老师、家长与学校沟通的桥梁。

  家校共育,顾名思义,是家庭和学校相互配合,携手共进,形成合力,共同承担教育、培养孩子的责任,为孩子的健康成长保驾护航。那种认为把孩子交到学校,家长就可以当甩手掌柜,或者一味地否定学校、否定老师,认为自己才是教育专家,我行我素、拒不配合的做法都是不可取的。其实,家庭和学校,父母和老师,从来都不应该站在对立面。正如饶老师在书中所说,老师和家长就是孩子成长的双翼,只有取得平衡与和谐,我们的孩子才能飞得高,飞得远。所幸的是,家校共育的重要性得到越来越多家长的关注和认可,大家也渐渐把目光从只看重考试成绩,投向关注孩子性格养成、习惯培养、心理塑造等全面发展上来。可以说,今天的家长,对孩子的关注和期望已经远远超过以前;可随之而来,所面临的困惑和迷惘也更多,越是这样,往往越焦躁不安,手足无措。可以说,《别让孩子伤在小学》系列书籍,很好地解决了家长们的难题,给了家长们很多有益的提醒和建议。

首先,内容涉猎广泛。全套书分为两本,有关注教育细节的话题,有关注孩子身心健康的呼吁,有怎样做一个智慧型家长的方法引导,更有让无数家长头疼的,诸如“为何孩子上课不发言?为何孩子在学校没朋友?孩子专注力不够怎么办?如何给孩子选择兴趣班?孩子作业多,家长怎么办……”等问题的对策。可以说,家长们所关心的问题,在书中都能读有所获。

其次,案例详实丰富, “提示”画龙点睛。饶老师在书中以“案例+温馨提示”的方式呈现每一个章节,由浅入深,走进读者内心。书中那一个个的孩子——小刚、小雨、小曾、明明、涛涛……鲜活地站在了读者面前;一个个家长,不管是加藤妈、王女士、还是小强妈妈、曾爸爸……你似乎总能找到自己的影子;更难得的是,饶老师不断地总结、反思自己在教师、家长的角色当中,那些难忘的小插曲,抑或曾有过的青涩之举,分享自身的经验和教训,让更多的家长从中受益。

最后,语言朴实,诚挚动人。我一直认为,一本好书,是能叩开读者的心门,能与读者引起共鸣,能让人合上书还会细细咀嚼、回味无穷的。相信无论何时,无论何地,不管是家长,还是老师,你都能如聊家常一般和饶老师对话,都能敞开心扉,审视自己的内心。这种的感觉,就像是身处这样炎热的夏季,也可以静下心来,一边喝着咖啡,一边听一个久违的老朋友不疾不徐、娓娓道来。

这样的阅读体验,真好!感谢《别让孩子伤在小学》!感谢饶雪莉老师的无私分享!

 

                 

作者:姚满华,全国优秀教师,全国优秀中队辅导员,小学语文骨干教师,现任成都市泡桐树小学(天府校区)语文教师、班主任。工作二十年,执教公开课、观摩课、研讨课一百多次,课例、论文多次在全国、省、市获奖。


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