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余治莹:在美的飨宴中自然学习
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阅读指导作家:余治莹 2017-03-01
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      让幼儿学习辨别事物的大小,主要是希望他们通过观察,培养观察力、比较能力,以及练习描述物体的大小特征。

      市场上出版的认知图画书,大多比较硬邦邦的,比如画了两个苹果,一个大一个小,让孩子认知哪个是大苹果,哪个是小苹果。这虽然也是一种学习方式,不过总觉得缺乏了什么。直到看到《大大的熊 小小的椅子》,眼前一亮,原来让孩子学习大小相对概念,可以这样新鲜有趣,好像读一个个好玩的故事,同时也可以欣赏文学作品,培养想象力与艺术力。

      我们来看封面图,画的是一只小熊站在一把小椅子上,好像在向大熊要什么。有趣的场景引起了孩子的好奇心,虽然不同的事物也可以拿来做比较,可是看起来还是有故事的,激发孩子赶紧翻开内页瞧一瞧。

      第二页画的是大大的植物和小小的茧,虽然有些孩子不能马上看到茧在哪儿,正因为如此,孩子能够感受到两者之间的强烈对比,在寻找游戏中,印象更深刻了。接下来的一幅画描绘的是一只大大的鸟儿撑着一把小小的雨伞,孩子不禁会心一笑,这不就是喜欢在雨中打伞的自己嘛!孩子不仅轻松对比出来,而且看着鸟儿在雨中跳舞,也会被画面里的美感动。

      书中所呈现的对比方式有几种。有的对比自然而然,例如,小小的蝴蝶驻足在大大的石头上,小小的星星衬托着大大的月亮,小小的鱼儿在大大的海洋里自由自在地游玩,小小的蝾螈在大大的草丛里嗅来嗅去……除了体会两者之间的大小对比外,也让孩子欣赏到天地万物之美。有的对比则讲求反差效果,例如,大大的猫头鹰笑眯眯地站在小小的树枝上,大大的狮子玩着小小的推车,初看好像不协调,却有着反差的趣味。有的对比则幽默感十足,让人莞尔,如大大的斑马拿着小小的扫帚,它究竟想要做什么,眼尖的孩子早就笑了出来,斑马手上的扫帚是不是很像它背上的鬃毛呢?

      除了两两对比之外,书中也呈现了“大、小、迷你”之间的层级对比,大大的老鼠坐在迷你司机驾驶的小小的巴士上面;大大的风雪下笼罩着小小的村庄,有一只迷你的鸟儿在走来走去,是在欣赏雪景,还是在觅食呢?这让孩子了解到,天地之间的对比是无所不在的,引导孩子观察生活和自然,给孩子看待事物提供了一种视角。

      全书四个小节独立而又关联,不断制造惊喜,吸引着孩子不断翻页,享受发现的乐趣。书中最温馨的一环就是传递出了大熊和小熊之间的亲密情感。最开始是大大的熊旁边有把小小的椅子,这是大熊想坐的吗?第二节看到小小的熊和大大的椅子,这是小熊的椅子吗?第三节我们看到大熊和小熊,以及大小两把椅子,小小的熊拽着大大的熊,小熊想要让大熊干什么呢?第四节它们分别坐在自己的椅子上,小熊开心得手舞足蹈,这时我们已经了解到它们的亲子关系。最后一页大团圆图大熊抱着小熊一起坐在大椅子上,说着各种各样的故事,真是让人羡慕啊!

      阅读这本妙趣横生的图画书,孩子不但自然学习到各种大小对比,还读了许多美好的小故事,体会到了大熊与小熊之间温馨有爱的亲情。此外,通过欣赏清新优美的图画,也培养了孩子艺术鉴赏力。书中图画主要是采用红黑两种对比鲜明的色彩,再辅以灰白两种颜色,把每种景物和动物的美都淋漓尽致地表现出来,有静谧,也有灵动。孩子翻看着一幅幅图画,是在学习对比,是在感受情感,也是在享受美的飨宴,这是最幸福的事了。


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