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罗静:亲子阅读十诫,年轻的爸妈你们做到了吗?
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阅读指导作家:罗静 2015-09-09
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一、父母情绪不好,或者孩子情绪不好的时候,不读书。

二、不要总给孩子读太简单的书。

越是小宝宝越是可以尝试深刻、复杂、哲理性的阅读材料。而且,大人手里的报纸,正在阅读的时事新闻,街头小报,一则广告,等等,也都可以是阅读对象。总之,记得丰富孩子的阅读素材。

三、不要把孩子单纯扔给音频故事。

故事虽好,父母的陪伴和爱的倾注却更重要。否则时间久了,你不知道有多少不合适的东西,被孩子生吞活剥进了自己的小脑袋里,更白白浪费了大好的亲子联结机会。

四、如果你自己都不爱书,就别批评你的孩子不爱读书。

五、阅读过程中,不要总跟老师上课一样“考”孩子,反复问孩子有没有理解/记得书里的某一点。

亲子阅读不是“上课”,就轻轻揽孩子在怀里,捧着书,遵从著作者的意思,逐字逐句用温和的声音读完——这是亲子共读中首要坚持的原则。

六、3岁以前最好不要指读(指着字给孩子念书)。

这样会让孩子的注意力转向一个一个的具体文字,失去了绘本的意义。孩子会忽略画面的整体感受,降低绘本的趣味性, 影响宝宝 对故事画面和情感的感知。当然也有孩子3岁前后开始喜欢问问题,对汉字发生兴趣,此时父母再指读则无妨。

七、当孩子反复要求听同一个故事的时候,不要觉得烦。

重复是孩子们学习的一种独特方式。也因此附带告诉父母一个小窍门:成套的系列故事,更受孩子们喜欢,主要就因为故事的主角会在许多故事中反复出现,很容易让孩子产生亲切感。

八、摆在书架上售卖的图书,最好别给他们的内容非分出个优劣来。

书不分等级,只看个人好恶。孩子喜欢的,就是合适的,就是好的。鼓励孩子去阅读自己喜欢的书,跟从自己的心。

九、别太依赖“专家”,更别太看重分龄书目。

每个孩子都不一样,每个孩子的每个发展阶段状态也不一样。再加上每本书的读法各人也不同。父母是孩子最好的阅读启蒙者、引领者。自己真正投入到阅读中,就一定能找到最适合自己孩子的阅读通道。

当然,关于亲子阅读的启蒙年龄,我倒可以给出一些原则性建议:

1)宝宝满月后就可以开始亲子阅读了。

2)1岁以内小宝宝的阅读方式——以妈妈的讲述为主,重在营造和谐的亲子关系。

3)宝宝1~2岁——在固定的时间做简短的阅读,无字书是最好的选择。

4)宝宝2岁左右——可以正式开始做绘本阅读,这是培养孩子阅读习惯的最好时机,把书放在孩子随手够得到的地方吧。

5)阅读这件事,越早开始越好。但是,任何时候开始都不晚。最好就现在起,保持每天亲子共读至少10分钟,一直到孩子小学毕业。

十、最后,请一定记得,若你的孩子学习遇到困难,不要靠补课,要靠阅读。

孩子学习越感到困难、脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要更多阅读。因为有数据显示:学习能力,可以用一种能力的发展培养出90%以上,即阅读能力。阅读不仅丰富知识积累,提高写作能力,更能帮助点燃思维的火花,发展孩子的智力。

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