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一篇给家长和老师看的回忆

2016-05-20 18:20 来源:接力出版社
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  现在初三的我,已经不记得那只穿西装、打领带的黑眼圈小贱狗"查理九世"和那位天真又热血的背棺材少年"布布路"是在何时闯进我的生活中了。“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”这两套书似乎就像我的好友,陪伴在我的身边。

  记得当我还在读小学时,某天和父母一起逛街,我在商场的图书销售区无意间瞥见了一本书――《查理九世5:恶魔医务室》很快就被书中的内容深深地吸引了。在书中,一只会说话的智慧小狗"查理九世"带领着四位少年在世界各地的“谜境”冒险。我央求父母买下了这本书。就这样,我成了《查理九世》最早的读者之一。因为当时还是小学生,老师和家长对于课外阅读管理的不算严格,所以我又买下了当时《查理九世》已出版的另外几册,成为了它的忠实读者。随后我趁势追击,将《查理九世》介绍给了班里的其他同学。

  “星星之火,可以燎原”,《查理九世》和作者雷欧幻像的名字就像燎原之火,迅速席卷了校园,那时也是我的“美好时光” ,当时班里有超过一半的同学读过《查理九世》,我至今还保留着最早的几本,它们都被翻烂了。《查理九世》系列出版两年后,雷欧幻像又创作了《怪物大师》系列,这更让我高兴。当时我的小学生活快要结束,很快就要进入初中了。不过当时我没有意识到,真正的故事才刚刚开始。

  进入初中后,我发现,老师和家长们对课外书籍的态度相比小学有了不小的变化。到初中后,由于学习任务的加重,老师和家长们的要求更加严格了。很多家长认为,学习成绩非常重要,这本来是没错的,但是他们却反对几乎所有课外书,认为这会让成绩下降;老师则更是夸张,不少老师看到了课外书直接没收,同学间广为传播的《查理九世》和《怪物大师》更是在重点打击的行列。与此相反,各类名著则集万千宠爱于一身,成为了首选的推荐书目。

  其实老师和家长们的用意并不难理解,一切为了孩子嘛!但是他们中的大多数并不真正了解我们的阅读情况。“中国可以没有长城,但不能没有《红楼梦》。”无人否认名著的伟大,推荐名著也没有错,但是名著之“名”,就在于它的丰富内涵,但是那些内涵并不容易被我们接受和理解――就像大多数看过朱自清《背影》这篇文章的同学根本不明白这篇文章哪儿像老师说的感动了,不就是父亲给“我”买个橘子吗?而且作为少年的我们在很多时候也不容易把名著读下去,反而会对阅读产生厌恶,这不是适得其反吗?

  对于像《怪物大师》这类的课外书籍,老师和家长们经常抱有成见,认为这些书会“教坏我们”,也许吧,的确,表面看上去,课外书就是没用的书了,也无怪他们怀疑。《查理九世》系列就像一套恐怖小说:小学的教学楼上,竟然隐藏着一间停尸房;人的身上长出了诡异的青色鳞片;小教堂的礼拜室里有着几十具人的骸骨……白骨森林、吸血鬼公墓、地狱温泉……光看看介绍就能使人鸡皮疙瘩掉一地,但是细细看,那些灵异现象都有科学的解释:所谓的“停尸房”其实养着美丽的阿里山神蝶;长着鳞片的人其实是遭受了惨无人道的生化武器实验;小教堂内的骸骨属于几十位与残暴恶势力不屈抗争的科学家……当你每读完一个故事,你就会接受一次心灵的洗礼。至于《怪物大师》则是一本热血奇幻小说,讲述了怀着梦想的四位少年——豪爽的赛琳娜、毒舌又冷静的帝奇、圆滑又智慧的饺子,天真善良的布布路,共同走上传奇的“怪物大师”之路的故事,书中浸透着满满的“正能量”:坚强、正义、光明、善良、感动……你能说这些不是好书吗?

  但是老师和家长是不知道,我们也不好说服他们,只好“地下活动”。家长还好,老师更不好对付。课上我们认真听课,课下就是我们与老师“斗智斗勇”的时刻。老师们谨慎小心设下十面埋伏,我们数次“死里逃生”。我们把书夹到几本课本里瞒天过海送给别人,甚至还发明了一种密语,以两书中的地名指代学校的地点,用两书的出版册数表示楼层数。实际经历可以拍一部好莱坞大片,这里还是不赘述了。总之,我们痛,但是快乐着。

  写了这么多,我的真意恐怕读者也看出来了,我写这篇文章,是真心希望老师和家长们能看到,并且调整自己的观念,接受,甚至鼓励自己的学生或者孩子多读像《怪物大师》、《查理九世》这样的课外书。我一直有一个愿望,希望这两套书,乃至同类的,被误解的好书,能真正被社会接受和承认,因为当今社会,尤其是无法全面阅读名著的学生,急需正能量的洗礼。如果真的到那时,我就可以自豪的对别人说:“我读过这些书,而且得到了很大的启迪!”(本文作者:布布路君

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