图书简介
关于本书 本书是一部专门指导读者如何阅读知识类读物的阅读策略图书,以联结、提问、图像化、推测、转化五种阅读策略为主要框架,为读者提供阅读知识类读物的方法,并设置相关练习,还针对每种策略提供了大量的图表,便于读者对照使用,是教师、家长、儿童阅读推广人必备的知识读物阅读指导用书。关于本丛书 本丛书包括《阅读力:文学作品的阅读策略》《阅读力:知识读物的阅读策略》《写作力:创意思考的写作策略》三册,是加拿大资深阅读与写作教师20多年的教学心得,作者创造性地提出了联结、提问、图像化、推测和转化五大阅读策略,风靡北美洲,赢得众多学校和教师赞誉。五大阅读策略以理解为核心,以思考为着力点,意在让学生掌握寻找文本信息和意义的方法和技巧,通过培养思考力、阅读力和写作力,让学生整体提高阅读写作素养。五大阅读策略理论联系实际,提供了一套具有实操性的阅读与写作的学习方案,从推荐热身诗歌,到给不同年龄段的孩子讲解策略,再到循序渐进地指导读者阅读和写作,并备有示例和图书资料包,具有很强的实用性。
作者简介
阿德丽安·吉尔,加拿大温哥华学区资深教师、学区读写导师。她非常热爱教学工作,拥有20 多年小学一线教学经验,从中探索开发出有关阅读与写作的教学策略;同时也非常热衷于从事有关阅读写作课的学习指导工作,除了在她自己工作的学校授课以外,还经常被邀请到加拿大其他省和美国教授示范课,并为在职教师提供关于阅读写作策略的培训课。目前,她和丈夫、两个儿子,还有宠物狗住在温哥华。
目录
- 版权页
- 丛书序 在读写中思考与创造
- 前言
- 什么是虚构?
- 概述
- 第一章 什么是知识读物的阅读策略?
- 第二章 知识读物的阅读策略有哪些?
- 第三章 推进
- 第四章 提问和推测
- 第五章 确定重点
- 第六章 联结
- 第七章 转化
- 第八章 应用和评估
- 结语
- 译后记