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怎么跟0—1岁的孩子阅读原创绘本?
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标准阅读法:标准阅读法即朗读绘本原文文字,照本宣科,对文字中具体形象的名词进行重复,并对画面中的具体事物以单词形式做介绍。0—1岁幼儿阅读的首要目的是让孩子倾听父母的声音,促进情感交流,通过亲子间的拥抱触摸和对话,让孩子获得爱和安全感。这个年龄段的阅读宜采用舒适的袋鼠式坐姿,既方便看图画朗读文字,又能传递温暖。阅读时,声音柔和、语调轻缓、富于变化,善于用不同的声音、语调诠释不同的角色和情绪,遇拟声词或有趣的对白,可用夸张的语气、语调及音量展现,吸引孩子的注意。朗读文字的同时手指着绘本上相应的图画,实物名称可以多重复几遍,帮助孩子建立声音与画面的联系,如能对应实物效果更佳。读完文字,再将画面中的具体事物用名词为主的单词形式进行强调。重复阅读时,可以看着画面问细节,让宝宝找细节,答对了,及时以拥抱和亲吻的方式给予奖励,孩子不愿意作答也应停顿几秒,给孩子思考的空间。鉴于小宝宝的专注时长有限,可以在阅读中穿插娱乐和游戏,读一会儿故事,在床上打打滚,玩玩游戏,将阅读活动分为多个时段进行,“少吃多餐”。 这一时期,两种形式的阅读尤其受小宝宝欢迎,一是说唱形式:妈妈可以以唱歌的方式进行阅读,或者朗读与歌唱两种形式穿插进行。二是动作演示:在阅读的同时演示动作,并带领孩子模仿,强化语音和语义的匹配和认知。
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