裸听法（0—1岁）。指在对音频相关背景信息、文字含义均一无所知的情况下听音频的方法。之所以定位在0—1岁这个阶段，是因为对于磨耳朵而言，这一时期十分宝贵，孩子的自主意识尚未形成。采用裸听法的原因之一是操作简单：这一年龄段资源接纳度最高，儿歌童谣、新闻广播、各类脱口秀节目，一切音频来者不拒，父母在选材上无须下很大功夫，原汁原味的任何资源都行，要做的只是定时开关、培养孩子听英语和使用音频的习惯。原因之二是行之有效：研究表明，6个月以下的孩子为世界公民，能辨识包括母语在内的任何语言，1岁以下大量的音频输入能在大脑中形成语音储备，为学习外语打下坚实的基础。因此，0岁启蒙的孩子，从裸听开始，以培养韵律节奏感为目的，多听儿歌、童谣及韵律诗，同时尽可能扩大资源广度，泛听英语母语国家的其他各种英语资源。 跟听法（1—3岁）。1岁以上的孩子，自主意识逐渐增强，对故事情节及文字有理解的需要，如果完全无法理解音频内容，学习兴趣很难保持，因此，磨耳朵的方法也应进行相应的调整，采用跟听法。区别于裸听法，跟听法以情境对应为前提，通过阅读、观看动画等方式，在理解音频文字含义或剧情的基础上进行音频输入，在听的同时，大脑中能投射相应的画面，完成视觉对应。因此，这里的跟听，跟的是看过的动画资源、读过的各种绘本。当然，儿歌童谣以及演唱版绘本音频仍然可以保持裸听。 混听法（3—6岁，年龄供参考）。随着孩子听力的提升，慢慢能做到裸听部分朗读版的绘本音频或动画音频，这一时期，可以裸听+跟听同时进行，也就是混听。有妈妈不禁会问，怎么判断孩子具备了裸听的能力呢？很简单！每次给孩子拷贝绘本音频时，在这些看过了的绘本音频中间，悄悄塞上两三个没有阅读过的绘本音频，孩子没兴趣时他会自动跳过，等到有一天他愿意听，说明时机到了，那么，可能感兴趣的各类题材、各类风格都可以尝试。因此，混听阶段资源范围更广，尤其那些概念抽象、远离生活的题材，对扩展知识面、提高听力水平十分有好处。