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饶雪莉
著名作家、金牌教师
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教育专家,儿童文学作家,出版人。曾是一名优秀的小学语文教师,获“全国小学观摩课金奖”,四川省优秀少先队辅导员。 现专注于家庭教育研究和儿童阅读推广,被媒体誉为“家长知己”。
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饶雪莉
回答了问题
每个孩子都有独特的个性,天生外向且喜欢表现自己、老师一提问就迫不及待举手回答的孩子,在每个班级里绝对不超过三分之一。 孩子上课不爱举手发言,各有各的原因。家长和老师应该首先找到原因,对症下药,一起想办
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孩子上课太沉默怎么办?
很久以前
家庭教育
家校关系
师生关系
学习
心理辅导
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饶雪莉
回答了问题
每个孩子都有独特的个性,天生外向且喜欢表现自己、老师一提问就迫不及待举手回答的孩子,在每个班级里绝对不超过三分之一。 孩子上课不爱举手发言,各有各的原因。家长和老师应该首先找到原因,对症下药,一起想办
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孩子上课不爱发言怎么办?
很久以前
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饶雪莉
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心理研究显示,精神奖励作用的持久性远比物质奖励长,家长应该根据孩子的年龄特点,调整好精神奖励与物质奖励的比例,并且用得适当,用得合理。有时,家长或者老师要故意延长奖励的时间,增加孩子被奖励的难度,如果
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孩子对物质奖励见怪不怪,没有继续努力的动力,怎么办?
很久以前
家庭教育
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饶雪莉
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心理研究显示,精神奖励作用的持久性远比物质奖励长,家长应该根据孩子的年龄特点,调整好精神奖励与物质奖励的比例,并且用得适当,用得合理。有时,家长或者老师要故意延长奖励的时间,增加孩子被奖励的难度,如果
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怎么给予孩子物质奖励才有用?
很久以前
家庭教育
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心理研究显示,精神奖励作用的持久性远比物质奖励长,家长应该根据孩子的年龄特点,调整好精神奖励与物质奖励的比例,并且用得适当,用得合理。有时,家长或者老师要故意延长奖励的时间,增加孩子被奖励的难度,如果
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家长应该如何科学有效地奖励孩子?
很久以前
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饶雪莉
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阅读,是孩子通往写作之门的必经之路。能写出好文章的孩子,从来都不是老师教出来的。老师只能引导孩子走进写作之门,但能真正写出好作文的孩子绝对是靠自己“读”出来的。
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怎么让孩子写出好文章?
很久以前
家庭教育
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饶雪莉
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阅读,是孩子通往写作之门的必经之路。能写出好文章的孩子,从来都不是老师教出来的。老师只能引导孩子走进写作之门,但能真正写出好作文的孩子绝对是靠自己“读”出来的。
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如何在日常生活中提升孩子的写作能力?
很久以前
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饶雪莉
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阅读,是孩子通往写作之门的必经之路。能写出好文章的孩子,从来都不是老师教出来的。老师只能引导孩子走进写作之门,但能真正写出好作文的孩子绝对是靠自己“读”出来的。
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如何培养孩子的写作能力?
很久以前
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孩子做作业时,家长应该像在放风筝,心中留有一根线,先让孩子远远地飞出去,让他自己翱翔,即便他在空中遇到一些颠簸,也不要着急收线。如果家长每晚有时间在孩子做完作业后,给孩子检查,提出问题,及时修改,不仅
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家长该怎么陪孩子写作业?
很久以前
家庭教育
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饶雪莉
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孩子做作业时,家长应该像在放风筝,心中留有一根线,先让孩子远远地飞出去,让他自己翱翔,即便他在空中遇到一些颠簸,也不要着急收线。如果家长每晚有时间在孩子做完作业后,给孩子检查,提出问题,及时修改,不仅
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陪伴孩子写作业要做什么?
很久以前
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孩子做作业时,家长应该像在放风筝,心中留有一根线,先让孩子远远地飞出去,让他自己翱翔,即便他在空中遇到一些颠簸,也不要着急收线。如果家长每晚有时间在孩子做完作业后,给孩子检查,提出问题,及时修改,不仅
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家长如何陪伴孩子做作业?
很久以前
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饶雪莉
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家长和老师应该充分重视孩子平时的每一个小测验,及时了解孩子的学习问题,帮助孩子解决。奖励孩子时,不应以分数为标准,应该以孩子取得的某项进步为依据,如孩子做题变得仔细了,书写变得工整了,做作业速度提高了
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平时成绩重要还是考试成绩重要?
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饶雪莉
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家长和老师应该充分重视孩子平时的每一个小测验,及时了解孩子的学习问题,帮助孩子解决。奖励孩子时,不应以分数为标准,应该以孩子取得的某项进步为依据,如孩子做题变得仔细了,书写变得工整了,做作业速度提高了
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平时成绩重要吗?
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饶雪莉
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家长和老师应该充分重视孩子平时的每一个小测验,及时了解孩子的学习问题,帮助孩子解决。奖励孩子时,不应以分数为标准,应该以孩子取得的某项进步为依据,如孩子做题变得仔细了,书写变得工整了,做作业速度提高了
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家长该如何对待孩子的平时成绩?
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饶雪莉
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至于同步类的教辅书,建议放在家里。家长在辅导孩子学习的时候可以参考,有些自学能力强的孩子也可以在做作业时遇到不懂的地方拿来做参考。 如果把同步辅助书带进课堂,孩子在上课的时候会出现两种情况:一种是听老
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同步类的教辅书有什么弊端?该不该买?
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