2017年1月6日，由接力出版社出版的新书《不别离，我把世界都给你》新书发布会在畅读新媒体畅朴学院举行，发布会以“宝贝，我该如何来爱你？”为主题，结合该书作者李春利的育儿经历，将现代家庭教育中围绕“爱”的诸多问题逐一讨论、剖析，试图以此为当下千千万万被爱所困的爸爸妈妈提供出路和破局一些参照……爱该如何爱？

接力出版社常务副总编黄集伟在发言中说，对于孩子，父母的爱从来不缺，但同为父母，我们有一个相同的困惑：我们该怎样爱我们的孩子呢？

黄集伟先生说，针对这个普遍困惑，接力出版社刚刚出版的《不别离，我把世界都给你》一书给出了思考。该书的作者李春利是一位著名作家，写过很多优秀的作品，但就这本书而言，她是一个母亲，在她的这本新书中，她对“爱”的思考，给人很多启发：孩子从小就要接触外国小朋友吗？这种接触会给孩子带来什么？孩子要不要出国？要不要参加各种竞赛，竞赛中会碰到什么问题？对于12岁以下的孩子，我们要不要把成人世界负面的东西告诉他？……

在“拼爹”“拼妈”的社会氛围中，这些从“爱”出发的困惑裹挟着天下父母，我们应该如何“爱”？我们应该怎么办？感谢作者将个人体验变成一本可供更多父母参考的书，也感谢作者与家长读者们分享自己的困境与思考。

“爱”的困惑：反省“中国式母爱”

“宝贝，我该如何来爱你？”——这个困惑是作者的自我发问，也是在向社会发问。

作者李春利是《烛光里的妈妈》的词作者，对中国式母爱有着深刻的认识。母爱的内涵不是占有，而是无私的付出。基于这样的认知和反省，李春利对女儿的“爱”一直坚持宽中有严，有规有矩的原则——不放任自流，也不揠苗助长，不是把“爱”挂在嘴上，不是把“爱”放在礼物上，而是精心设计孩子成长的每一步。

为了让孩子学习英语、开拓视野，作者没有选择把孩子送出国门，而是请来了来自世界各地的互惠生；为了让皮皮体验不同的人生，带着皮皮到澳大利亚、新加坡游学。在孩子的成长道路上，皮皮的父母和千千万万中国父母一样，有困惑，有焦虑，有自省；在孩子的成长道路上，皮皮的父母和又和千千万万中国父母不一样，他们警惕中国父母最为常见的汹涌泛滥的“爱”，努力让“爱”变成一个细节，一个眼神，一个默契，一种活动：一次秋游，一次潜水，一次聚餐……这个过程同时也是父母的成长过程，从孩子身上获得的感悟也让这个家庭充满向上的力量。

“爱”的反思：家长该如何去爱孩子

每一位父母都是爱孩子的，但是每一位父母的爱表现的都是不一样的，在《不别离，我把世界都给你》一书中，作者也在反复思考：爱要多少度？想把世界都给孩子，可孩子可能只想要自己的小天地；想为孩子提出生活中的各种苦难，但这就是孩子眼中最好的爱吗？

参加发布会的史家教育集团总校王欢校长见过无数家长，她发现，不是每个家长都擅长把自己的爱用科学的方式转化为成长的助力。那么，什么样的爱，才能够让孩子真正感受到，而不是我知道父母爱我，但是我不理解。王欢校长指出，家庭教育和学校教育的目的是一样的，在教育过程中，立德树人是教育的基本任务。我们让孩子有怎样的德呢？最重要的德有三条：第一就是热爱祖国的为民之德，第二是尊重自己、尊重他人的为人之德，第三是诚实、自信的立身之德。既然我们的目的是要把孩子教育成有德行的人，那么，孩子的综合全面发展才是父母要算的总账，这也是教育部强调核心素养的初衷。家长要把眼光放长远，起跑线是虚无缥缈的东西，让孩子享受成长的过程才是最重要的。

“爱”的冲突：多元文化交流碰撞

打开家门迎接来自十余个不同国家和地区的洋姐姐，走出国门去感受西方不同体制的学校，东西方文化的交流与碰撞，带给了孩子国际化的视野和全球化的舞台。比如来自美国的丽萨姐姐，还是一个环保志愿者，在丽萨姐姐的影响下，皮皮对环境保护、空气污染、节约用水，以及水能、风能等新能源都充满了兴趣。来自英国的KIKI姐姐喜欢冒险，爬过印度尼西亚的高山、在澳大利亚的农场当过农民，边打工边完成自己环游世界的梦想。KIKI的经历向皮皮展示了一种全新的生活方式，这种东西方文化和教育理念的差异，也震撼着作者的内心。

陶行知教育基金会执行会长崔祖瑛认为，我们所倡导的德育实践，就是要让孩子在这种多元文化的交流与碰撞中去粗取精，在开拓视野、增强自信的同时，树立正确的人生观与价值观。

“爱”的拓展：“完整人格”是最好的礼物

为了让女儿皮皮能够学好英文，作者没有选择将皮皮送出国门，而是为皮皮请了互惠生，来自世界各地的互惠生，一方面让皮皮学好了英语，另一方面，各国互惠生体现的世界观和人生观，与皮皮的家庭发生了激烈的文化碰撞。在这些碰撞中，皮皮开拓了她的全球视野，作者也通过这种方式，把世界带到孩子面前。 根据这些生活经历，由妈妈编剧、爸爸导演、皮皮主演的电影《洋妞到我家》，一经上市，就受到了社会广泛的关注。

中国教育学会家庭教育委员会常务理事、中华女子学院副教授焦健老师认为，《不别离，我把世界都给你》一书，抓住了当下最热门的亲子话题，配合中国孩子“出国读书”“出国移民”的热潮，折射出在社会高速发展的今天，不少中产家庭所面临的集体焦虑。但是，把孩子送出国就真的是为孩子好吗？在孩子年龄还小的时候，亲情的陪伴是最重要的，物质条件永远无法替代亲情，这种别离对孩子和家长的伤害，值得家长深刻反思。

在本书中，不仅有请互惠生和带皮皮出国游学等孩子和世界文化的沟通，更有家长们普遍关注的儿童世界与成人世界的沟通。中国陶行知研究会生命教育专业委员会秘书长夏鹏翔老师在回答记者提问时指出，作为家长，如何理解、融入孩子的世界，又如何把成人世界完整地展现给孩子，是一个永恒的话题，如何在智商、情商、逆商等多方面把孩子培养成一个完整的人，一个有情怀的人，是家长们要一直学习的问题。而一个完整的人格，则是父母对于孩子最好的“爱”，也是爸爸妈妈一定要送给孩子们的“最好的礼物”。