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想想妈
想想妈
心理咨询师,童花树英语俱乐部创始人,家庭英语启蒙践行者
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想想妈(王洁),华东师范大学行政管理学硕士,心理咨询师,童花树英语俱乐部创始人,家庭英语启蒙践行者,一个希望“依靠集体的力量,推动英语教育平民化,让英语启蒙回归家庭”的梦想妈妈,一个凭一己之力将孩子培养成英语综合素质超英语母语国家同龄孩子水平的普通妈妈。
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想想妈
回答了问题
1岁开始,孩子已经可以用单词形式输出,能用几个字表达自己的意愿,18个月之后词汇量迅速扩展,会组合自己知道的信息,句子表现出明显的语义关系,此时帮助孩子将书里提供的信息组织起来以及让孩子更恰当地理解语
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怎么启蒙1—2岁的孩子的英语?
很久以前
育儿
家庭教育
英语启蒙
英语
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想想妈
回答了问题
1岁开始,孩子已经可以用单词形式输出,能用几个字表达自己的意愿,18个月之后词汇量迅速扩展,会组合自己知道的信息,句子表现出明显的语义关系,此时帮助孩子将书里提供的信息组织起来以及让孩子更恰当地理解语
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1—2岁孩子的英语启蒙方法是什么?
很久以前
育儿
家庭教育
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想想妈
回答了问题
0—1岁的孩子对一切资源来者不拒,是培养“听”——磨耳朵习惯、“看”——阅读习惯的珍贵时期。在认知上,逐渐关注实物,对实物产生兴趣,并以“撕咬”“触摸”等方式进行探索;语言发展上,开始咿呀学语,并能发
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如何给0—1岁的孩子进行英语启蒙?
很久以前
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0—1岁的孩子对一切资源来者不拒,是培养“听”——磨耳朵习惯、“看”——阅读习惯的珍贵时期。在认知上,逐渐关注实物,对实物产生兴趣,并以“撕咬”“触摸”等方式进行探索;语言发展上,开始咿呀学语,并能发
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如何根据0—1岁孩子的成长特点进行英语启蒙?
很久以前
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英语启蒙
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0—1岁的孩子对一切资源来者不拒,是培养“听”——磨耳朵习惯、“看”——阅读习惯的珍贵时期。在认知上,逐渐关注实物,对实物产生兴趣,并以“撕咬”“触摸”等方式进行探索;语言发展上,开始咿呀学语,并能发
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0—1岁孩子的英语启蒙方法是什么?
很久以前
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回答了问题
英语启蒙是一个旷日持久的过程,大人孩子都必须找到内心的愉悦感,有了美好的学习体验,才能保持学习热情长期不退减。就英语启蒙而言,我们要做的是最大限度地保护和发展幼儿说英语、学英语的积极性,在尊重孩子既定
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孩子对英语不感兴趣怎么办?
很久以前
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英语启蒙是一个旷日持久的过程,大人孩子都必须找到内心的愉悦感,有了美好的学习体验,才能保持学习热情长期不退减。就英语启蒙而言,我们要做的是最大限度地保护和发展幼儿说英语、学英语的积极性,在尊重孩子既定
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怎么让孩子对英语感兴趣?
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英语启蒙是一个旷日持久的过程,大人孩子都必须找到内心的愉悦感,有了美好的学习体验,才能保持学习热情长期不退减。就英语启蒙而言,我们要做的是最大限度地保护和发展幼儿说英语、学英语的积极性,在尊重孩子既定
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孩子对英语没兴趣怎么办?
很久以前
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经过前期大量优质的、原汁原味的、带语境的整体输入,孩子大脑中已构建了庞大的英语语言数据库,并尝试输出。此时,父母若能与孩子进行英语对话固然最佳,但一般家庭执行起来也许有些困难,也无法确保用词地道,与其
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怎么让孩子开口说英语?
很久以前
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经过前期大量优质的、原汁原味的、带语境的整体输入,孩子大脑中已构建了庞大的英语语言数据库,并尝试输出。此时,父母若能与孩子进行英语对话固然最佳,但一般家庭执行起来也许有些困难,也无法确保用词地道,与其
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如何引导孩子开口说英语?
很久以前
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经过前期大量优质的、原汁原味的、带语境的整体输入,孩子大脑中已构建了庞大的英语语言数据库,并尝试输出。此时,父母若能与孩子进行英语对话固然最佳,但一般家庭执行起来也许有些困难,也无法确保用词地道,与其
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怎样引导才能让孩子开口说英语?
很久以前
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1.读好的作品。选择经典的、名作家的作品,这些作品或获得童书界的至高荣誉,或出自获奖名家之手,从文字到插画,从风格到排版,从主题到内涵,都有着极高的品质保证。这类童书的阅读不仅提高了想想的文字及艺术鉴
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怎样阅读才能有好效果?
很久以前
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1.读好的作品。选择经典的、名作家的作品,这些作品或获得童书界的至高荣誉,或出自获奖名家之手,从文字到插画,从风格到排版,从主题到内涵,都有着极高的品质保证。这类童书的阅读不仅提高了想想的文字及艺术鉴
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如何有效地阅读?
很久以前
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1.读好的作品。选择经典的、名作家的作品,这些作品或获得童书界的至高荣誉,或出自获奖名家之手,从文字到插画,从风格到排版,从主题到内涵,都有着极高的品质保证。这类童书的阅读不仅提高了想想的文字及艺术鉴
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怎样阅读才能促进吸收?
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1.反复地听。爱重复是1—4岁孩子的典型特征,一个音频能重复播放数小时,并保持这样的热度长达数月之久。对于喜欢的音频,孩子们会选择“轰炸”式输入。重复对吸收和内化具有十分重要的意义,尤其在启蒙初级阶段
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磨耳朵应该用什么方法?
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