图为：著名作家中国作家协会副主任高洪波先生

  各位朋友，首先请允许我对这次接力社举办的儿童分级阅读研讨会表示真诚的祝贺。我刚刚从香港书展匆忙赶回来，在那次会上我也做了演讲，阅读确实是人生非常重要的起点，它有时候会影响一个人的一生。不久前，我曾经和几个作家去以色列。到以色列的时候，金波老师曾经讲过这个故事：以色列孩子在三岁的时候就开始接触阅读，家长会在书上点上蜂蜜，让孩子舔一下，让他们知道这个书是甜的。以色列这个国家在消亡了2千年之后之所以能够重新复国，从某种意义上讲就是靠圣经复国的。

  阅读之风到了一定阶段，想要进一步提升的话，就要开始研究讨论现在的主题-——分级阅读。我看到了今天主题的材料，前面的“中国儿童分级阅读倡议书”我也非常认可。对于分级阅读我想说三个观点：

  第一，从我个人创作的角度来讲，阅读是赶早不赶晚，早期阅读是分级阅读重要的基础，一定要越早越好。有人可能会问，早期阅读太早的话，孩子太小不认字，怎么办？没关系，可以通过亲子阅读来实现孩子的早期阅读，就像犹太人读圣经那样的。赶早不赶晚这个是非常重要的。

  第二点，分级阅读，分小不分大。小的时候，一个一岁的孩子和两岁的孩子年龄是一倍的差距，但他们的知识结构一样，成长的过程也近似，注定了他们在那个时候开始阅读不同的图书的话，彼此之间的区分会是非常大的。但是等一个人长到20岁时，20岁的人和40岁的人知识结构差不多了，虽然他们的年龄也是有一倍的差距，但是知识结构都不一样。所以我建议分小不分大。

  第三点，我认为分级阅读分级不分家。因为儿童也有好多东西是分不开的，比如说一个9岁的孩子和12岁孩子之间的阅读是有区别的，但到了十二三岁之后往上，孩子会跳级阅读，不会把我们的老师、学校准备的读物乖乖的看。根据我的成长经历就是这样，为了显示自己的成熟，在阅读上还会尽量往青年上面跳。

  我这三个观点的目的是共同为了儿童出版业的繁荣，为了民族的繁荣，使我们的孩子成为敢于面对各种挑战的一批孩子。现在80、90后一代在成长，我已经感觉到他们咄咄逼人的气势。我的侄子85年出生的，现在学法律博士，从国外读书刚回来。上个礼拜，我们看电影的时候，他说我在电影院见到了几个14岁的孩子，我跟他们聊天，那帮14岁的孩子说你24岁那你应该是大叔了，我说你们别说我大，10年以后你们也是大叔。24岁和14岁之间就已经是大叔的关系了，我突然发现，我们面对这样的孩子，应该采取什么态度，是非常有意义的。这就是我所讲的分级阅读的故事。

  总之我希望，我们分级阅读大会这次讨论，能有一种理论上的深度，同时使我们的家长，和我们相关的责任人，比如说图书馆的管理员等等，都对这批书有认知，使这些书走进阅读者的心里。我们付出了很大的辛劳，还有整个社会的通力合作，才能完成。我祝愿这是个良好的起点，同时使我们大量优秀的读物进入孩子们中间，成为他们终生相伴的益友。谢谢大家。