看得见的一条线------------------------------------------------------

《失落的一角》

看似简单的几笔线条和文字，却画出了一个够人回味一生的哲理。

谢尔? 希尔弗斯坦的《失落的一角》，是一则有关“完美”与“缺陷”的寓言，画面上始终有一根象征着地面的线。“失落的一角”在这根线上经历了漫长的等待与失望之后，他遇上一个名叫“大圆满”的圆。于是, 他走出往日的孤单，开始上路，向着他自己都不知道的远方一路滚去，去寻找他那失落的一角……就是这根举足轻重的黑线，贯穿全书，把一幅幅画面串联了起来。

《圆白菜小弟》

地上的猪山大哥看到天上的猪山大哥的鼻子变成了圆白菜，发出了一声惨叫……长新太的画看上去好似小孩的涂鸦，充满童趣。

日本图画书大师长新太的《圆白菜小弟》是一本极受孩子们喜爱的图画书。有一天，圆白菜小弟在路上碰到了饥肠辘辘的猪山大哥，猪山大哥说：“圆白菜，我要吃了你!”圆白菜小弟回答说：“吃了我，你会变成圆白菜的!”猪山大哥朝天上一看，天空上飘浮着一头鼻子变成了圆白菜的猪。

 “那要是小蛇吃了你、大猩猩吃了你、狮子吃了你、 大象吃了你、跳蚤吃了你、鲸鱼吃了你……”故事就在猪山大哥和圆白菜小弟逗人捧腹大笑的一问一答中展开，最后天上浮现出来一头巨大无比的圆白菜鲸鱼。它的天空被画成了黄色，地平线下面有一条小路向右延伸。随着翻页，我们看到圆白菜小弟和猪山大哥就顺着这条小路一路向右走去，将读者的视线一直引导到最后一页。

《阿罗有支彩色笔》

克罗格特? 约翰逊创作的《阿罗有支彩色笔》里也有一根看得见的线，不过不是一条水平的直线，而是阿罗用手里的那支画笔画出来的一条变幻无穷的线，它有时是一条路，有时是一条意味大海的波浪线，有时又是一座高山……就是这条表现想象具有无中生有的力量的线，不断地向前延伸，让一幅幅画面连续起来。

到了最后一页，阿罗画笔一扔上床睡觉去了，这意味着他从想象的世界回到了现实里。作者以最原始的观念和表现手法，开创了一种新的图画书类型与风格，至今无人可取代或模仿。

衔接画面的动作线------------------------------------------------------

《为什么蚊子老在人们耳边嗡嗡叫？》

也有相当多的图画书，不是靠一条线，而是靠人物在画面里的一个个动作将画面衔接起来。

1976 年凯迪克奖金奖作品，弗娜? 阿丹玛/文、李奥与黛安? 狄伦夫妇/图的《为什么蚊子老在人们耳边嗡嗡叫?》，以类似非洲风格的蜡染方式，说出了一个极富民间色彩的西非故事：蜥蜴不想听蚊子吹牛，就在耳朵里插上了两根树枝;蟒蛇见蜥蜴不理睬它，以为蜥蜴生气了，就躲到了兔子洞里;乌鸦看见兔子逃了出来，就散布谣言说森林里有危险了……最后才查明祸出蚊子之口。蚊子从此以后只好东躲西藏，只要它出来问大家还生它的气吗，就会得到啪的一声的回答。

因为这是一个从蚊子到蜥蜴、从蜥蜴到蟒蛇、从蟒蛇到兔子……最后又回到蚊子的环环相扣的故事，所以画家在画面里也巧妙地穿针引线，安排一只动物进入画面，一只动物出画面;一只动物再进入画面，一只动物再出画面……这条出出进进的动作线一直延续到了故事的最后一页。

你看，蟒蛇从左面进来了，兔子向右面逃去。翻过这一页，我们看见兔子从左面进来了，猴子又向右面逃去了。

渐进式的情节推进线------------------------------------------------------

《神奇的蝌蚪》

一条直线也好， 一条动作线也好，还都是看得见的线，但多数图画书里并没有这样一条看得见的线，是靠故事情节的推进把一幅幅画面连接起来的——就让我们称它为情节推进线吧!

有些图画书是靠一个接一个强烈的悬念来连接画面的，比如史蒂文? 凯洛格的《神奇的蝌蚪》。

路易斯过生日那天，住在苏格兰的叔叔送给了他一只蝌蚪。这只蝌蚪一天天长大，却没有变成青蛙，而是长成了一只巨大无比的巨兽!怎么会?它到底是谁呢?路易斯把它养在了什么地方?这一连串的疑问紧紧地抓住了读者，迫使孩子们不停地往后翻页，当最后真相大白的时候，这本图画书的一幅幅画面已经被连贯起来了。

旋复式的情节推进线------------------------------------------------------

《晴朗的一天》

有些图画书是靠一个接一个重复的情节与句型来连接画面的，比如1972 年凯迪克奖金奖作品、诺尼? 霍格罗金的《晴朗的一天》。

一只口渴的狐狸喝干了老奶奶罐子里的牛奶，被剪掉了尾巴。“求求你，把我的尾巴还给我吧。”狐狸要求道。但老奶奶不答应：“把我的牛奶还给我，我就把你的尾巴还给你。”没办法，狐狸只好找母牛要牛奶，母牛说你要是给我草，我就给你牛奶;狐狸找到草地要草，草地说你要是给我水，我就给你草……　　接下来狐狸又会去找谁呢?一个个可预测的结果，构成了一种旋复式的结构，画面就在这种读者参与的推演过程中完成了衔接。

放射状的情节推进线-----------------------------------------------------

《你喜欢》

然而也有这么一类图画书，并没有一个一贯到底的故事，好似一盘散沙。比如约翰? 柏林罕(也译作约翰? 伯宁罕)的《你喜欢》，就是一个典型的例子。

它没有什么情节，就是一个金发小男孩站在那里胡思乱想—— 你喜欢大象喝光你的洗澡水吗?你喜欢老鹰抢走你的晚餐吗?你喜欢吃蜘蛛羮吗?你喜欢被鳄鱼吞掉吗?你喜欢妈妈在餐馆里和人吵架吗?你喜欢骑着一头野牛冲进超市吗?你喜欢和鸡住在鸡舍里吗?……串联起这一幅幅画面的，是它狂野发散的想象力!画面不是被一根线，而是被许许多多根放射状的线连了起来。当这种荒谬而又可笑的事情发生在孩子的想象世界里时，你总不能横加干涉吧?

一本图画书通常有二三十页画面，这些画面一幅幅连贯起来，一个故事就被叙述出来了。问题是，这一幅幅画面是怎样被连贯起来的呢?其实，每一本图画书的画面与画面之间都是被一根线串联起来的，只不过这根线有时你看得见，有时看不见。一本图画书通常有二三十页画面，这些画面一幅幅连贯起来，一个故事就被叙述出来了。问题是，这一幅幅画面是怎样被连贯起来的呢?其实，每一本图画书的画面与画面之间都是被一根线串联起来的，只不过这根线有时你看得见，有时看不见。一本图画书通常有二三十页画面，这些画面一幅幅连贯起来，一个故事就被叙述出来了。问题是，这一幅幅画面是怎样被连贯起来的呢?其实，每一本图画书的画面与画面之间都是被一根线串联起来的，只不过这根线有时你看得见，有时看不见。一本图画书通常有二三十页画面，这些画面一幅幅连贯起来，一个故事就被叙述出来了。问题是，这一幅幅画面是怎样被连贯起来的呢?其实，每一本图画书的画面与画面之间都是被一根线串联起来的，只不过这根线有时你看得见，有时看不见。一本图画书通常有二三十页画面，这些画面一幅幅连贯起来，一个故事就被叙述出来了。问题是，这一幅幅画面是怎样被连贯起来的呢?其实，每一本图画书的画面与画面之间都是被一根线串联起来的，只不过这根线有时你看得见，有时看不见。